segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012

Misturas homogêneas e heterogêneas

Em 2011 trabalhei com o Acelera 1A, como disse em outra postagem, a abordagem aos conteúdos deve ser atrativa. Crianças e adolescentes tendem a se interessar pelas Ciências Físicas e Biológicas e aproveitando esse interesse nato, apresentei Misturas Homogêneas e Heterogêneas com experiências simples: misturamos sal e água, água e óleo e fascínio saltou aos olhos deles. O conteúdo estava ali, bem próximo deles.
Aproveitei o interesse e trabalhei leitura, interpretação e escrita na ficha de registro da experiência.
Foi um dia muito produtivo!









domingo, 5 de fevereiro de 2012

Construindo o Ábaco

A construção do ábaco foi motivadora para a melhor aprendizagem de Classes e Ordens no Sistema decimal.
Na época, estava lecionando para uma turma oriunda da Progressão e já estava com eles há 3 anos , a aprendizagem só acontecia realmente quando eu conseguia usar  o lúdico. Como sabemos , quanto mais sentidos usamos na aprendizagem melhor ela acontecerá. E o melhor, construímos o ábaco com materiais recicláveis.
Segue o vídeo da construção da construção do ábaco.

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Rosana Rodrigues

10 minutinhos contra a Dengue

Realizei um Projeto de Multiplicadores no combate a Dengue com as turmas 1501 e 1302 em 2008,o qual irei repetir com o 3º ano agora em 2012.
Os alunos da turma da tarde e da manhã, promoveram a conscientização sobre a Dengue em todos os dois segmentos da E.M Jorge de Gouvêa com um Monólogo da Dengue ,onde durante uma semana cada aluno que se sentisse à vontade poderia  se caracterizar de Aedes Aegypti e explicar as prevenções da doença em suas casas.
 Em casa e na comunidade que moravam deveriam visitar quantas casas pudessem e distribuir panfletos confeccionados por eles sobre  a doença. Além disso, deveriam preencher uma ficha com cada visitado para colher informações sobre as ações do mesmo para a  prevenção e qual o número de incidência da doença naquela família. As informações coletadas por eles foram transformadas em gráficos e usadas como subsídio para o estudo de Tratamento de Informações e Estatística.
Seguem anexados os arquivos desse trabalho.
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Girassóis



Eu adoro girassóis.
Em 2007 plantei dois jardins de girassóis na escola onde trabalho no Rio. Os jardins ficaram lindos , cheios de girassóis de todos os tamanhos. Florescerem nas férias foi realmente uma lástima, pois o plantio foi feito com a ajuda de todo o primário (Educação Infantil  ao 5º ano) e eu adoraria ver nos olhos deles a mesma admiração que os meus tinham ao observar aqueles girassóis. Quando as crianças voltaram, eles já não estavam mais lá. Eu adoro girassóis!
Girassóis me trazem alegria, felicidade em viver e me lembram energia, viço. Trazem a alegria do sol e do bem viver. Todos esses sentimentos me vieram à tona  depois de fazer uma rápida leitura do livro Todas as cores dentro do branco de Roseana Murray e eu escolhi logo a cor amarela e lá achei o poema dos Girassóis. Lembrei de Vinicius de Moraes, meu poeta preferido, pois ele também escrevia sobre os Girassóis.
Girassóis inspiram poesias e quero mesmo viver a poesia da vida, a beleza dos versos...então, acho que vou replantá-los com as crianças  esse ano.

Rosana Rodrigues

Ser Educadora


Quando decidi ser uma profissional da Educação meus planos eram: fazer do conhecimento a minha porta para a libertação  da vida difícil que levava, a minha fonte de renda e a minha escalada rumo ao desenvolvimento intelectual. Sempre admirei pessoas intelectuais e depois,  com a minha afirmação da vocação, esses sonhos evoluíram para: ser o facilitador da procura da "porta da libertação" de outras pessoas e a idealização da Educação como único futuro e maior bem de um indivíduo e de sua nação. Minha crença na Educação é tamanha que vejo nela a quebra de círculos  viciosos de pobreza e exclusão social que perpassam por políticas públicas adequadas ao povo e suas necessidades.

No Curso Normal
Na Formatura da Faculdade-Licenciatura em Matemática

Rosana Rodrigues